ΠΑΡΕΛΑΣΕΙΣ

ΗΡΘΕ ΚΑΙ Η 28Η ΛΟΙΠΟΝ..ΠΡΟΒΕΣ,ΧΟΡΟΔΙΕΣ,ΣΗΜΑΙΟΥΛΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΛΙΖΟΥΝ ΤΟΝ ΤΟΙΧΟ, ΑΦΙΣΕΣ ΜΕ ΓΡΑΜΜΕΝΟ ΤΟ ΟΧΙ, ΠΑΡΑΣΤΑΤΕΣ, ΣΠΑΣΙΚΛΕΣ ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΟI,ΡΥΘΜΙΚΟ ΒΗΜΑ. ΠΕΡΗΦΑΝΗ ΜΑΜΑ ΧΕΙΡΟΚΡΑΤΑΕΙ ΚΑΙ ΜΠΑΜΠΑΣ ΚΟΙΤΑΕΙ ΚΑΜΑΡΩΤΟΣ.ΗΛΙΘΙΟΙ ΚΑΓΚΟΥΡΕΣ ΜΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΜΙΣΟΓΥΜΝΑ ΞΕΚΩΛΑ. ΛΟΙΠΟΝ ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΡΕΛΑΣΗ?ΓΙΑΤΙ ΤΗΝ ΚΑΝΟΥΜΕ? ΓΙΑ ΝΑ ΤΙΜΗΣΟΥΜΕ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΠΕΘΑΝΑΝ ΦΥΣΙΚΑ!!ΝΑ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΠΟΥ ΛΑΜΒΑΝΩ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΜΟΥ. ΜΑ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΟΣΟ ΑΘΩΑ ΦΑΙΝΕΤΕ? Η ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΟΥΤΕ ΕΙΝΑΙ ΟΥΤΕ ΦΑΙΝΕΤΕ ΑΘΩΑ. ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΨΗΛΟΤΕΡΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΚΟΝΤΙΤΕΡΟΥΣ, ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΛΥΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟΥΣ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟΥΣ. ΙΔΙΟ ΝΤΥΣΙΜΟ, ΙΔΙΟ ΒΗΜΑ.ΟΜΟΙΩΜΟΡΦΙΑ ΠΑΝΤΟΥ.ΑΝΥΨΩΣΗ ΤΟΥ ΔΕΞΙΟΥ ΧΕΡΙΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΗΜΟΥΣ.( ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ ΔΥΟ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΝΤΕ ΛΙΓΟ ΠΙΟ ΜΠΡΟΣΤΑ. ΟΛΑ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΥΡΝΑΝΕ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ.) ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΔΙΑΦΟΡΟΥΣ ΣΥΝΗΡΜΟΥΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΠΡΟΒΑ ΚΑΤΙ ΜΟΥ ΗΡΘΕ ΣΤΟ ΜΥΑΛΟ. ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΑΝ ΤΗΝ ΘΥΜΑΣΤΕ, ΕΘΝΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΝΕΩΝ ΤΗΝ ΟΝΟΜΑΖΑΝ. ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΑΠΟ WIKIPEDIA:

Σκοπός της οργάνωσης αναφέρεται: για την «επωφελή διάθεσιν του ελευθέρου από της εργασίας χρόνου των νέων, προς προαγωγήν της σωματικής και ψυχικής καταστάσεως αυτών, ανάπτυξιν του εθνικού φρονήματος και της πίστεως προς την θρησκείαν, δημιουργίαν πνεύματος συνεργασίας και κοινωνικής αλληλεγγύης...».

Ο Ιωάννης Μεταξάς είχε σα σκοπό του μέσα από την οργάνωση αυτή να διαμορφώσει τους νέους σε πατριώτες αλλά και υποστηρικτές του καθεστώτος.

ΛΟΙΠΟΝ ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ ΣΤΙΣ ΑΥΤΑΠΑΤΕΣ.ΕΙΝΑΙ ΗΛΙΘΙΟ ΝΑ ΠΙΣΤΕΥΟΥΜΕ ΠΩΣ ΟΙ ΠΑΡΕΛΑΣΕΙΣ ΓΙΝΟΝΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΤΙΜΗΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΝΕΚΡΟΥΣ. ΚΑΝΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΕΛΑΥΝΟΥΝ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΙΔΕΑ ΤΙ ΣΤΟ ΔΙΑΛΟ ΗΤΑΝ ΤΟ ΕΑΜ , Ο ΕΔΕΣ ΚΤΛ. ΚΑΤΑ ΤΑ ΑΛΛΑ ΤΙΜΑΜΕ ΤΟΥΣ ΝΕΚΡΟΥΣ .
ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΕΛΑΣΕΙΣ ΓΕΝΝΙΟΥΝΤΕ ΦΑΣΙΣΤΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΙΔΕΩΔΗ. ΔΙΑΜΟΡΦΟΝΟΝΤΕ ΣΥΝΕΙΔΗΣΕΙΣ ΥΠΟΤΕΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ(ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ, ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΤΛ)ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΗΜΑΙΕΣ ΚΡΥΒΟΝΤΕ ΤΑ ΨΕΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΓΚΛΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ. ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΗΜΕΙΩΘΕΙ ΠΩΣ ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ Ο ΑΔΕΡΦΟΣ ΜΟΥ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ 4 ΧΡΟΝΩΝ ΚΑΝΕΙ ΚΑΠΟΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΣΤΟΝ ΣΤΑΘΜΟ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΑΝΕ ΠΑΤΡΙΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΟΛΕΜΙΚΑ ΑΣΜΑΤΑ. ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΥΧΑΙΟ ΠΟΥ ΑΠΟ ΜΩΡΑ ΤΑ ΒΑΖΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΤΕΤΟΙΑ ΔΥΣΑΡΕΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ. ΕΙΝΑΙ ΑΚΡΩΣ ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΛΗ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΕΛΑΣΗΣ. ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΑΝΙΣΤΟΡΙΤΟΥΣ, ΣΤΡΑΤΟΚΑΒΛΟΥΣ, ΕΘΝΙΚΟΛΑΓΝΟΥΣ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΤΕΣ. ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΥΧΑΙΟΣ ΟΛΟΣ Ο ΝΤΟΡΟΣ ΠΟΥ ΓΙΝΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΟΥΣ. ΚΑΙ ΔΕΝ ΓΙΟΡΤΑΖΕΤΑΙ Η ΝΙΚΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ.ΓΙΟΡΤΑΖΕΤΑΙ ΤΟ ΟΧΙ ΕΝΟΣ ΔΙΚΤΑΤΟΡΑ ΣΕ ΕΝΑΝ ΑΛΛΟ. ΓΙΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ ΩΦΕΛΗ ΦΥΣΙΚΑ.. ΠΟΥ ΚΑΤΑ ΤΑ ΛΕΓΟΜΕΝΑ ΤΟΥΣ ΗΤΑΝ ΠΑΤΡΙΩΤΙΚΟΣ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΗΤΑΝ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΟΣ. Ο ΛΑΟΣ ΠΟΛΕΜΗΣΕ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΝ ΝΑΖΙΣΤΙΚΟ ΦΑΣΙΣΜΟ. ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΝ ΦΥΛΕΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΡΙΟΥΣ ΜΠΑΣΤΑΡΔΟΥΣ. ΗΞΕΡΑΝ ΤΙ ΘΑ ΠΕΙ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΦΑΣΙΣΜΟΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΟΤΑΝ ΗΡΘΑΝ ΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΣΤΡΑΤΕΥΜΑΤΑ, ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΙ ΔΕΧΤΗΚΑΝ ΝΑ ΠΑΡΑΔΩΘΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΠΟΛΕΜΗΣΟΥΝ ΛΟΓΩ "ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΗΣ ΤΑΥΤΙΣΗΣ" ΟΠΩΣ ΔΙΑΒΑΣΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΓΚΥΚΛΟΠΕΔΙΑ. ΤΕΛΟΣΠΑΝΤΩΝ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΑΡΕΝΘΕΣΗ . ΤΟ ΘΕΜΑ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΠΩΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΣΗΜΑΝΤΟ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΩΝ ΠΑΡΕΛΑΣΕΩΝ. ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΩΘΕΙ ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ. ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΣΗΜΕΡΙΝΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΠΡΟΛΕΤΑΡΙΟΙ. Η ΩΡΑ ΤΗΣ ΕΞΕΓΕΡΣΗΣ ΠΛΗΣΙΑΖΕΙ..ΕΘΝΙΚΙΑ ΚΟΥΦΑΛΕΣ ΕΡΧΟΝΤΕ ΚΡΕΜΑΛΕΣ

ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ-ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ ΕΙΧΕ ΚΑΤΑΛΗΦΘΕΙ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ. ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΜΕ ΕΒΡΙΣΚΕ ΕΝΘΕΡΜΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΑΛΛΑ ΜΕΤΑ ΒΛΕΠΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΚΦΥΛΙΣΜΟ ΤΟΥ ΟΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΑΣ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΑΛΛΑΞΑ ΓΝΩΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΩ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΜΑΖΙ ΣΑΣ. ΑΛΛΑ ΑΣ ΠΑΡΟΥΜΕ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ. ΗΔΗ ΑΠΟ ΤΑ ΤΕΛΗ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΡΧΙΖΕ ΝΑ ΦΥΜΟΛΟΓΕΙΤΑΙ H ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΥΣΙΩΝ ΣΕ 25 ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΕΣ 25 ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΜΕΝΕΣ(ΜΕΙΩΣΗ ΔΗΛΑΔΗ ΚΑΤΑ 50%).ΑΥΤΟ ΠΡΟΚΑΛΕΛΕ ΑΝΑΤΑΡΑΧΗ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΣ ΒΑΘΜΩΝ, ΙΔΕΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΤΑΜΠΕΛΑ.ΗΤΑΝ ΦΥΣΙΚΟ ΕΞΑΛΟΥ, ΗΤΑΝ ΕΝΑ ΑΚΡΑΙΟ ΚΑΙ ΦΑΣΙΣΤΙΚΟ ΜΕΤΡΟ. ΕΤΣΙ ΟΡΓΑΝΩΘΗΚΕ Η ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΟ ΒΡΑΔΥ. ΤΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΜΑΣ ΗΤΑΝ :1ο ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ. ΟΥΤΕ ΕΝΑ ΕΥΡΩ ΓΙΑ ΒΙΒΛΙΑ, ΘΕΡΜΑΝΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΤΛ 3ο ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΑ ΤΩΝ ΖΩΝΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ(ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΒΑΣΗ ΤΟΥ Μ.Ο. ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ)4ο ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΤΑ 50% ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ 5ο ΥΠΑΡΞΗ ΕΙΔΩΝ ΥΓΕΙΗΝΗΣ ΣΤΙΣ ΤΟΥΑΛΕΤΕΣ 6ο ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΑΡΤΙΟ ΚΑΙ 7ο ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΔΕΝ ΠΡΟΧΩΡΗΣΕ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΑ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ(ΟΣΟ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ) ΘΑ ΤΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΑΠΟ ΟΤΙ ΞΕΡΩ. ΒΕΒΑΙΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ , ΟΣΑ ΑΦΟΡΑΝ ΚΑΘΑΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ, ΛΑΒΑΜΕ ΤΗΝ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΟΤΙ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ. ΑΛΛΑ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΟΥ ΠΡΟΚΑΛΕΣΕ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΟΤΙ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΑΙΣΘΗΣΗ ΟΤΙ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΒΑΘΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ Η ΟΠΟΙΑ ΕΝΑΝΤΙΩΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΤΟ ΚΑΝΟΥΝ ΚΑΘΑΡΑ ΓΙΑ ΧΑΒΑΛΕ. ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ Η ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΠΛΕΟΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΧΑΒΑΛΑΔΕΣ ΚΑΙ ΜΠΑΧΑΛΑΚΗΔΕΣ. ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΧΟΥΛΙΓΚΑΝΟΙ , ΤΡΑΜΠΟΥΚΟΙ ΔΑΠΙΤΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΟΠΑΡΜΕΝΟΙ ΜΑΤΑΤΖΙΔΕΣ ΘΑ ΕΛΕΓΑ... ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΠΑΣΙΚΛΑΚΙΑ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΜΑΘΗΜΑ ΒΡΙΣΚΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΩΣ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ ΨΩΝΙΑ, ΜΠΑΛΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΟΙΠΕΣ ΑΝΟΥΣΙΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ.ΜΕΧΡΙ ΣΤΙΓΜΗΣ ΛΙΓΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟ ΚΑΤΑΛΗΨΗ. ΤΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΙΝΑΙ ΧΑΜΗΛΟ. ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΣΥΝΤΙΡΗΤΑΚΟΥΡΕΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΙΑΚΑΔΕΣ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΠΑΤΑΝΕ ΣΕ ΑΥΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΔΥΣΦΗΜΙΣΟΥΝ ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ. ΟΛΟΙ ΒΡΗΚΑΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΤΩΡΑ ΝΑ ΜΑΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΑΤΑΙΟΔΟΞΙΑ , ΟΤΙ ΚΑΙ ΚΑΛΑ ΤΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ,ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ ΤΙΠΟΤΑ. ΟΤΙ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΛΕΟΝ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ ΚΑΙ ΤΑ ΛΟΙΠΑ. ΦΥΣΙΚΑ ΚΑΙ ΔΥΣΦΥΜΗΤΕ ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΟΜΩΣ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟΥ ΕΙΔΟΥΣ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ. ΒΕΒΑΙΩΣ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΜΑΣ, ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΤΑΞΙΚΑ ΣΥΝΕΙΔΙΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ. ΚΑΙ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΠΩ ΠΩΣ ΚΑΤΙ ΕΧΕΙ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΙ. ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΑΛΛΗ... ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ ΟΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΤΟΥ ΧΑΒΑΛΕ ΜΕ ΒΡΙΣΚΟΥΝ ΑΝΤΙΘΕΤΟ ΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΚΑΤΑΦΕΡΝΟΥΝ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΕΠΙΒΑΡΥΝΟΥΝ ΤΗΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ. ΔΕΝ ΜΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΑΝ ΤΕΛΕΙΩΣΩ ΤΗΝ ΥΛΗ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ,ΑΛΛΑ ΤΟ ΟΤΙ ΕΤΣΙ ΕΞΑΝΤΛΟΥΝΤΕ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ , ΟΤΙ ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΙΝΕΤΕ ΑΚΟΜΑ ΠΙΟ ΔΥΣΑΡΕΣΤΟ ΚΑΙ ΟΤΙ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ ΚΑΤΑΛΗΨΗ, ΔΕΝ ΘΑ ΒΡΕΘΟΥΝ ΑΤΟΜΑ ΝΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΟΥΝ. ΕΜΠΡΟΣ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΑ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ. ΟΧΙ ΣΕ ΠΡΟΒΟΚΑΤΟΡΙΚΟΥ ΕΙΔΟΥΣ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ . ΕΤΣΙ ΒΟΗΘΑΜΕ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΡΕΨΕΙ ΤΟΥΣ ΠΑΝΤΕΣ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΜΑΣ,ΔΕΝ ΤΟΥ ΠΑΜΕ ΚΟΝΤΡΑ.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΗΜΑΙΑ

Το προηγούμενο άρθρο δημοσιεύτηκε πριν ένα χρόνο. Μετά απο την όλο και αυξανόμενη επισκεψιμότητά του αποφάσισα να το αναδημιουργήσω.

Η σημαία, ως σύμβολο της συγκρότησης και ενότητας του "ελληνικού έθνους" καθορίζεται απο την Ά εθνική Συνέλευση(δεκέμβρης 1821-γενάρης 1822). Η εκτελεστική επιτροπή αναλαμβάνει να καθορίσει την μορφή της, την οποία παρουσιάζει για πρώτη φορά τον Μάτη του 1822, με την υπογραφή του προέδρου του εκτελεστικού Αλέξανδρου Μαυροκορδάτου. Για την ακρίβεια καθορίστηκαν τρείς τύποι σημαιών : Μια πολεμική για την ξηρά και δυο για την θάλασσα, μία εμπορική και μία πολεμική. Απο τότε μέχρι σήμερα έγιναν δίαφορες προσθαφαιρέσεις(η εικόνα του Αγίου Γεωργίου, το βασιλικό στέμμα κ.ο.κ)

το σύμβολο της Βαυαρίας

Λοιπόν το ερώτημα που γεννιέται στο καθέναν ο οποίος παρατηρεί το ελληνικό εθνόσημο είναι τι συμβολίζει. Σύμφωνα με την κυρίαρχη αντίληψη το γαλάζιο συμβολίζει το χρώμα της θάλασσας του Αιγαίου, το λευκό το χρώμα των αφρών που σχηματίζουν τα κύμματα πάνω στα βράχια και οι εννία λωρίδες συμβολίζουν τις συλλαβές της φράσης "ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ" . Έτσι τουλάχιστον διαδίδουν στους μικρούς μαθητές. Πόσο αλήθεια είναι όμως?
Κατ' αρχάς μερικά χρόνια μετά την Ά εθνοσυνέλευση, ο πρώτος βασιλεύς της Ελλάδος ο οποίος καταγονταν απο την Βαυαρία την έκανε πιο σκούρη προκειμένου προφανώς να συμπίπτει με τα χρώματα της σημαίας καταγωγής του.

το σύμβολο της east India British company

το σύμβολο του Αγίου Γεωργίου

Μετέπειτα ο πρόεδρος της εκτελεστικής επιτροπής, Μαυροκορδάτος, ο κύριος εκφραστής της Αγγλικής πολιτικής επι Όθωνα και αρχηγός του Αγγλικού Κόμματος επέλεξε ώς μορφή της ελληνικής σημαίας την σημαία της γνωστής αποικιοκρατικής British East India Company.  Η συγκεκριμένη εταιρία εκμεταλλεύοταν τις πλουτοπαραγωγικες πηγές της τότε επικράτειας της Ινδίας που βρίσκονταν υπό το στρατιωτικό κλοιό της Βρετανικής Αυτοκρατορίας για εκατοντάδες χρόνια ( συγκεκριμένα απο το 1600 μέχρι τέλη του 19ου αιώνα). Η σημαια λοιπόν της Εταιρίας των Ανατολικών Ινδιών αποτελείτο αρχικά απο έξι κόκκινες και πέντε λευκές λωρίδες, που αργότερα μειώθηκαν σε πέντε και τέσσερις αντίστοιχα. Ο σταυρός πάνω αριστέρα είναι του Αγίου Γεωργίου και συμβολίζει το Βασίλειο της Αγγλίας. Η σημειολογική πλευρά της επιλογής της μορφής της συγχρονης ελληνικής σημαίας, που έγινε απο τον εκφραστη της Αγγλικής πολιτικής ηταν η ανάδειξη του υπο σύσταση ελληνικού κ΄ρατους σε προτεκτοράτου των Εγγλέζων. Tα παραπάνω δεν είναι απλές αναφορές που αναδεικνλυουν τους σκοπούς και τις λογικές που κρύβονται όχι μόνο πίσω απο την κατοχύρωση της σημαίας ως σύμβολο αλλά και την ίδια τη συγκρότησην του "ελληνικού έθνους" Η επικράτεια που βρίσκονταν υπό τη στρατιωτική κατοχή της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, κομμάτια της οποία ς αργότερα αποσπάστηκαν και συγκρότησαν το σύγχρονο ελληνικό κράτος, αποτελούνταν απο έναν πληθυσμό με διαφορετικές κουλτούρες, διαφορερικές γλώσσες, ήθη και έθιμα κτλ. Η συγκρότηση-κατασκευή του ελληνικού έθνους-κράτους προέκυψε μέσα από τη βίαιη εποβολή αναδυόμενων κυρίαρχων πολιτικών/οικονομικών ελίτμ την εκκαθάριση/εκδίωξη/βιαιη ενσωμάτωση αλλόγλωσσων λαών και πολλών άλλων διαδικασιών(πόλεμοι,επεκτάσεις, κατακτήσεις) σε μακροχρόνιο επίπεδο. Μέσα σε αυτή τη διαδικασία, η σημαία υπήρξε το σύμβολο που βάφτηκε με αίμα για τους σκοπούς και τα συμφέροντα των απο πάνω. Ας πάψει να υφίσταται το ιδεολόγημα πως η ελληνική σημαία πρόκειται για τον λόγο τον οποίο πολέμησαν οι Ελληνες την Οθωμανική αυτοκρατορία. Ο λαός εκείνη την περίοδο ξεσηκώθηκε ενάντια στους δυνάστες κάθε είδους και προέλευσης, και ο αγώνας αυτός μετέπειτα προδώθηκε απο την ηγεσία του κινήματος των Ελλήνων το '21.Ενδεικτικός ο αφορισμός των στασιαστών απο το πατριαρχείο της Κων/πολης.
Η σημαία είναι το σύμβολο της κοινωνικής συνοχής, της συνοχής μεταξυ εκμεταλευτών και εκμεταλευόμενων. Είναι το σύμβολο της εξαπάτησης των λαών